Eksamen

Hej med dig, og velkommen tilbage

Idag er emnet: Eksamen

Eksamen er den dag alle elever frygter, eller er det? Der er nogen der siger at "eksamen er den flittige elevs fest", og det passer jo også, til dels. Alle er nervøse op til eksamen, frygten for at præstere dårligt, er i alle.
Men vi skal ikke snakke om eksamsfrygt osv. men istedet hvorfor der overhovedet er en eksamen, der for de unge mennesker til at skide i bukserne.
Eksamen er til sidst i skoleåret (for det meste), det er en afsluttede test, men hvorfor når vi har en års karakter. I min forrige blog spurgte jeg om hvad i synes  sagde mest om en elev, års karakter eller eksamens karakter, og der var stor enighed om at det var års karakteren!
Jeg tror eksamen er til for at motivere os gennem tre år, fordi vi kan jo komme op i noget vi lærte på første år. Men den helt store faktor er at læreren og sensoren kan bedømme os helt fair. Nu er der ingen til at hjælpe en, nu er det kun dig selv, og hvad du kan. Så er der jo dem der er helt vild nervøse op til en eksamen, og de kan ikke gøre det så godt, som hvis de ikke var nervøse. Er det fair for dem så? Og hvis der er nogen der er heldige og får en karakter der er to niveauer over års karakter, dejligt for dem, men så virker systemet ikke rigtigt, vel?
Jeg mener ikke at vi skal afskaffe eksamen (selvom jeg hader den), den skal bare ikke betyde så meget som den går nu, års karakteren er vigtigere. På dette punkt på lærerne være professionelle, og give en fair karakter der viser lige præcis hvad denne elev kan.

Karaktersystemet

Hej med jer! og velkommen tilbage :D

Idag er emnet: karaktersystemet

Hvis der er nogen der ikke ved hvad karaktersystemet er, er det det system undervisere bruger til at bedømme eleverne. I gamle dage (før 2006), havde vi 13-skalaren, men den blev ændret fordi den ikke kunne sammenlignes med skalaerne fra andre lande. Den er før min tid, så jeg ved ikke så meget om den, men her er den i hvert fald.

Den 1 august 2007 fik vi så 7-trins skalaen, som så kunne sammenlignes med de andre udenlandske skalaer.  

Det gode ved 7-trins skalaen er at man kan få alle karakterer, eller det er i hvert fald nemmere at få topkarakter. På 13 skalaren, var det virkeligt svært at få 13, mens det er muligt at få 12 men få mangler, 13 var helt fejlfrit. 

Men er det virkeligt fair at sætte eleverne i bås på den måde? Hvis man har en dårlig dag kan man risikere at få 02, selvom man faktisk er god nok til 10 eller 12. Hvis man for en dårlig karakter bliver også bare dømt af alle ens med studerende. Jeg synes karakteren betyder for meget, den kan bestemmer om du skal være læge eller skraldemand. Men der bliver nødt til at være et karaktersystem af en eller anden art. Mit spørgsmål er: Skal vi lade være med at fokusere så meget på eksamen, og den karakter vi får, og istedet fokusere på hvad vi kan og har lært?
Bare lige et hurtigt spørgsmål.

Hvad fortæller mest om en elev, års karakteren eller eksamens karakteren?

-Onsberg

Gardinerne

Halløjsaa :-)

Idag er emnet: Gardinerne

Solen kan være meget irriterende til tider, så derfor er der selvfølgelig også sat gardiner op på skolen. Problemet er bare at de sidder udvendigt, så man ikke selv kan styre dem, eller det kunne man ikke i starten. Nu kan man trykke på en kontakt hvis man vil have dem ned, det kunne man ikke i starten. I starten var det meningen at gardinerne skulle styre sig selv, altså selv kunne føle/mærke når solen skinnede, det virkede til dels. Problemet var, at til tiden kørte de op selvom solen skinnede, og så var der jo det, at hvis det blæste for meget kunne de ikke køre ned, ikke smart.

Nu er de igang med at sætte gardiner op indvendigt, selvom jeg synes at systemet er begyndt at virke bedre.
Her er et billede af et indvendigt gardin, og man kan godt lige se de udvendige, men de er ikke nede idag fordi det regner.. :-(



Det her er måske det sidste indlæg om skolen, fordi så dårlig er den heller ikke, der er ikke så meget mere at sige.
Jeg vil tage fat på noget der er lidt større, hvad det er, for du at se imorgen. Men jeg vil ikke udelukke at der kommer mere om skolen.

-Onsberg

Money Waste

Så er jer her igen

Idag er emnet: Spild af penge!

Der er mange ting, som ifølge min mening er spild af penge. Jeg vil komme med nogle eksempler. I et tidligere indlæg har jeg beskrevet det første "money waste", nemlig sejlet.

Skolen ser virkelig pæn ud, men er det virkeligt nødvendigt? Der er farvede ruder, motiver på glas, kunst og meget andet. Jeg mener at vi kunne have brugt pengene på noget andet og bedre. Dette er et uddannelses sted, vi bliver ikke klogere af, at der er orange vinduer. Pengene kunne være brugt på noget mere nyttigt, som vi kunne bruge i undervisningen. F. eks kunne de have brugt lidt flere kræfter, og dermed også penge, på smartboard. Det er de færreste lærere der bruger dette smartboard, selvom det vil gøre vores undervisning bedre.

Jeg syntes lige jeg vil vise jer noget som, efter min mening, er dumt selvom det ser godt ud. Kig på billedet, og skriv en kommentar, og i synes det er "money waste" eller en nødvendighed for skolen. Jeg tænker selvfølgelig på lamperne, men hvis du synes mediateket er spild af penge er det okay :D..

Skema og Lektietjekning

Så er jeg tilbage! :D

I dag handler det om mit skema og lektiechekning.

Skolen har valgt at bruge den platform, som hedder "It's Learning (forkortes IL)", den giver læreren mulighed for at skrive lektier ind eller andre beskeder, lægge afleveringer ind, tjekke fravær, lægge dokumenter og filer op og meget mere. Den virker sådan set fint nok, men der er bare nogle små ting der gør det træls.
1. Man kan lægge lektier, afleveringer og filer op på mange forskellige måder, og lærerene gør det alle på hver sin måde, det er lidt forvirrende, men man lærer det med tiden.
2. Når man skal tjekke lektier tager det lang tid fordi man skal trykke på login 3 gange, og skrive et brugernavn.
3. Hvis man vil se sit skema, så skal man ind på elevplanen, og der er altså også lige 3 klik man skal igennem for at se sit skema.

Nu til skemaet:
Man har aldrig det samme skema, det er irriterende fordi man ikke ved hvad man skal have uden at tjekke sit skema. Men jeg tror de bliver nødt til det fordi vi har så mange fag, og det hele skal gå op.

Jeg har et forslag til hvordan man kunne gøre lektietjekning meget lettere:
Der findes mange undervisnings platforme, f. eks den de har på HF. Der skal de bare åbne deres skema, og holde musen over de fag de skal have, så kan de se hvad de har for. Smart!

Fordeling mellem HHX og HTX

Hej med dig.

I dag vil jeg fortælle om forskellen på HHX og HTX.
På min skole er vi to skoler slået sammen til et stort gymnasium, nemlig HHX (Højere Handels Eksamen) og HTX (Højere Teknisk Eksamen).
Et eller andet sted forstår jeg ikke.. At de to videregående, der minder mindst om hinanden skal slås sammen. Jeg kunne forestille mig at det var en økonomisk fordel, ellers så var begge skolen bare blevet gamle (bygningerne).
Men i hvert fald er de (HHX'erne) mange flere end os, og så har de fået de to nederste etager (stuen og 1.) og vi har fået 2. (se indslaget: lokaler)
De to skoler er forskellige på... ja... alle måder, og vi snakker ikke så meget sammen som vi burde. Så derfor er der nogle, der vil prøve at få os til at snakke mere sammen på tværs af skolerne, som jeg syntes er en god idé. HHX'erne kalder "vores sal" for "Narnia", mens stuen og første sal bliver kaldt for "Amalies Verden", og jeg ved snart ikke hvad der er værst. Det skaber dårlige undervisnings forhold, og bare generelt dårlig stemning. Men hvis man tænker over det, er forskellen ikke så stor alligevel. Det hele handler jo bare om interesser!